Miércoles, 21 Agosto 2013 14:26

Con visitas a escuelas destacadas en liderazgo se da el vamos a Pasantía

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En el marco del Plan de Formación de Directores de Excelencia  del Centro de Perfeccionamiento e Investigaciones Pedagógicas del Ministerio de Educación, se dio el vamos el lunes 5 de agosto a la quinta versión de la Pasantía en Liderazgo Escolar: “La ruta del liderazgo directivo”, que el Área de Gestión y Liderazgo Escolar de Calidad de Fundación Chile, imparte en alianza con la Universidad de Toronto, Canadá.

Esta pasantía tiene como principal objetivo fortalecer y actualizar las competencias profesionales de directivos escolares chilenos, conociendo variados estilos de liderazgo y alternativas de gestión tanto en Chile como Canadá, que le ayuden a mejorar la dirección escolar.

Las clases presenciales se realizaron los días 5 y 6 de agosto en las dependencias de Fundación Chile y, bajo la premisa de conocer  ejemplos de liderazgo escolar, el día miércoles 7 de agosto los 45 directores seleccionados visitaron escuelas destacadas en liderazgo de la Región Metropolitana.

La primera visita se realizó a la comuna de San Joaquín, en donde compartieron con la comunidad escolar del Colegio Arzobispo Manuel Vicuña, acompañados por su directora Eloísa Espinoza. La segunda fue en Puente Alto en el Colegio Polivalente Raulí, en donde fueron recibidos por su directora, Mónica Mera.

La presencia de  “profesores empoderados de su rol, con ganas y con altas expectativas”, fue uno de los aspectos más destacados por Alicia Cofré Villagra, alumna de la pasantía y directora del Centro Educacional Sagrado Corazón de Lo Espejo. 

“Visitamos estas escuelas por que se encuentran en contextos de vulnerabilidad, tienen buenos resultados y sus directoras tienen características de líderes que queremos potenciar en los pasantes”, comenta Mario Uribe, director del Área de Gestión y Liderazgo Escolar.

Los pasantes viajarán el próximo 23 de septiembre durante 2 semanas a Canadá, en donde asistirán a clases de la OISE en la Universidad de Toronto , y visitarán escuelas del país del norte con casos de liderazgo escolar destacados.

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