Para que el Derecho a la Educación se traduzca en mejores oportunidades de aprendizaje y de desarrollo para todos los niños y niñas, es necesario que los jardines infantiles y salas cuna, garanticen un servicio de atención y educación de buena calidad,  y que este servicio sea un apoyo efectivo para las familias.

El Modelo de Gestión de Calidad  para Centros de Educación Inicial de Fundación Chile, proporciona a sostenedores y equipos educativos un referente y una metodología, el Ciclo de Mejoramiento Continuo, que  consta de las siguientes fases:

• Autoevaluación
• Formulación de un Plan de Mejora
• Implementación y Monitoreo del Plan de Mejora
• Evaluación Externa

Contamos con una plataforma web e instrumentos, especialmente diseñados para realizar cada fase de este proceso. Este es un sistema que recoge y ordena la información, facilitando el análisis y la reflexión de los equipos para tomar decisiones estratégicas que  fortalezcan  el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y mejoren la calidad de la gestión del jardín infantil o sala cuna.

El Ciclo de Mejora Continua que tiene como referente este Modelo de Gestión, requiere ser liderado por la directora o equipo directivo del jardín infantil y es prioritario que cuente con el apoyo del sostenedor y de la jefatura institucional (o del centro educativo)
Características y ventajas de la implementación del Ciclo de Mejora Continua:

• Moderniza la gestión del centro educativo desde un abordaje integral que fortalece el Proyecto Educativo Institucional.
• Constituye una herramienta eficaz para identificar las fortalezas y debilidades del centro educativo, desde sus propios protagonistas (profesionales, técnicos y familias).
• Se basa en el trabajo en equipo, utilizando la reflexión sistemática de profesionales y técnicos, para mejorar e innovar los procesos y las prácticas (de gestión y pedagógicas) que utilizan
• Orienta al equipo para generar un Plan de Mejoramiento de la Calidad, acorde a su capacidad de acción y en plazos factibles de cumplir.
• Impulsa el liderazgo directivo y pedagógico.
• Contribuye a crear conciencia en las familias acerca de los estándares que debe cumplir el centro educativo para proporcionar una atención y educación de calidad a los niños y niñas.
• Focaliza el aprendizaje y desarrollo de los niños y niñas en un clima de afecto y bienestar.

  

La metodología que utilizamos constituye un elemento clave para que se vaya instalando en el centro educativo y en sus actores, una cultura de responsabilidad, participación y colaboración, principios imprescindibles para lograr un mejora continua, que tiene como aspiración central el logro de los aprendizajes esperados para todos los niños y niñas  en un clima de afecto y contención que resguarda y prioriza su bienestar integral.

Para más información o interés en utilizar el Ciclo de Mejoramiento para Educación Inicial, escríbanos a gestionescolar@fundacionchile.cl